Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Ремонтненский детский сад «Солнышко»

СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБДОУ Ремонтненский
д/с «Солнышко»
протокол от 26.08.2026 № 1

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
Ремонтненский
д/с «Солнышко»
________/И.А.Донченко
приказ от 27.08.2026г.№ 67

План работы по реализации регионального компонента
«Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое
воспитание детей на основе традиций донского казачества»
на 2026-2027 учебный год.

Пояснительная записка.
Современная
социально-образовательная
ситуация
требует
воспитания
интеллектуально, физически, морально и духовно подготовленной к жизни молодёжи,
усвоившей уроки патриотизма и верности Отечеству. Именно такую подготовку дают
образовательные учреждения, которые, используют в качестве образовательного
компонента региональный казачий компонент.
Актуальность использования регионального казачьего компонента объясняется и
тем, что, изучая своё отечество, храня, умножая традиции русского народа нельзя не
приобщиться к истокам народной культуры. Это способствует становлению патриотов
своей Родины.
Воспитание гражданина и патриота, знающего свою Родину – задача особенно
актуальная сегодня. Она не может быть успешно решена без глубокого познания духовнонравственного богатства своего народа, освоения народной культуры и традиций.
Цель - воспитание патриотических качеств и нравственных ценностей
дошкольников в процессе приобщения к культурно-историческим ценностям и природных
особенностей Донского края и казачества.
Патриотическое воспитание в нашем дошкольном образовательном учреждении
основывается на использовании содержания регионального компонента в ознакомлении
детей с историей родного края и ставит следующие задачи работы с детьми:
Познавательные:
• обогатить представления детей о жизни, быте и культуре донских казаков;
• познакомить с историческими событиями и личностями, оказавшими влияние на
развитие Донского края;
• познакомить с особенностями природы Донского края;
Воспитательные:
• стимулировать эмоциональный отклик (сочувствие, сопереживание, сострадание,
гордость) к событиям и судьбам людей в истории Донского края;
• расширить и обогатить познавательный интерес, любознательность как качества
личности;
• формировать ценностное отношение к событиям, поступкам людей их
созидательной, духовной роли в жизни общества, истории;
• воспитывать личностную культуру, патриотические качества и побуждения.
Развивающие:
• развивать интеллектуально-творческие способности детей;
• совершенствовать речь: словарный запас, выразительность, эмоциональность,
колорит;
• развивать мышление и воображение;
Чтобы правильно выстроить работу по патриотическому воспитанию, мы
опираемся на следующие документы:
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской
Федерации на 2016–2020 годы», от 30 ДЕКАБРЯ 2015 Г. N 1493 с изменениями
Постановление Правительства России от 30 марта 2020 г. N 369
• Закон Российской Федерации «Об образовании», от 29.12.2012 N 273-ФЗ
• Закон «О днях воинской славы (победных днях) России», от 13.03.1995 N 32-ФЗ
• Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества», от 14.01.1993
N 4292-1
Цель работы с педагогами: создание научно-методических условий,
способствующих повышению уровня компетенции воспитателей в вопросах организации
воспитания дошкольников на основе патриотических ценностей и культурно исторических традиций Донского края.
Задачи работы с педагогами:
• изучить концепцию духовно – нравственного воспитания дошкольников;

• изучить опыт работы образовательных учреждений Ростовской области по
проблеме;
• разработать перспективно-тематические планы работы с детьми по всем
направлениям деятельности (физическое, художественно-эстетическое, познавательноречевое, социально-личностное);
• обогатить предметно-развивающую среду посредством включения предметов
быта и культуры;
• создать банк методических разработок, диагностик, анкет, тестов, дидактического
материала.
Условия организации воспитания дошкольников на основе патриотических
ценностей и культурно – исторических традиций Донского края.
(предметно-пространственная среда по этому направлению)
В нашем детском саду имеется казачий курень, где воспитанники знакомятся с
жизнью, бытом и культурой своего народа, проводятся досуги и праздники.Данный быт
даёт возможность соприкоснуться с историей своего села, республики, страны.
Имеется музей «Казачья горница» Экспонаты подбираются не только педагогами,
но и детьми и родителями. Это важно для того, чтобы они чувствовали себя причастными
к сохранению духовного и материального наследия прошлого.
В разновозрастных группах имееются уголоки патриотического воспитания. Куда
входят: символика страны, области, родного города; Также создана полочка красоты, где
выставлены изделия декоративно-прикладного искусства (дымковская игрушка,
Семикаракорский фарфор, народные игрушки, предметы быта, куклы в национальных
русских и донских костюмах.
Содержание реализации патриотических ценностей и культурно – исторических
традиций Донского края осуществляется на основе авторской Программы «Природа
Донского края и я», программы Р. М. Чумичевой «Родники Дона» и перспективнотематического плана.

Перспективный план по Казачеству
Месяц

Тема

« Кто мы, откуда. Где
наши корни»

Сентябрь

« Россия – Родина моя»

Октябрь

« Дон, земля донская,
донские казаки».

« Покров – первое
зазимье»

« Возрождение казачества
на Дону»

Задачи

Содержание

Развивать у детей
коммуникативные
Детские фото, фотографии
умения; расширять
родственников,
представление о
генеалогические древа
семье, учить
воспитанников .
ориентироваться в
родственных
отношениях,
прививать любовь к
родственникам
Формирование
патриотических
чувств, закрепление
знаний
государственных
Российская геральдика (
символов страны,
флаг, герб).
формирование
простейших
географических
представлений о
стране.
Донести до сознания
детей
принадлежность к
Фотографии казаков,
славному роду
казачек, а так же фото
казачьему, к людям,
степей, полей, лугов
проживающим на
донского края.
воспетой М.
Шолоховым донской
земле.
Знакомство с
Праздник Покрова
праздником
пресвятой Богородицы
Покрова, с
(экскурсия в Атаманский
приметами этого
дворец)
дня, традициями,
обрядами.
Рассказать детям,
что история
донского казачества
– неиссякаемый
Фотографии и рисунки
источник силы,
казаков в казачьей военной
мужества, верности,
форме, в походах, на
поэтому люди вновь
верном коне.
обратились к нему;
что любовь к
родному краю, к
Дону дает силу
человеку, живущему
на донской земле.

Ноябрь

Дать детям знания о
том, как
воспитывали в
« Как воспитывали казака»
казачьей семье
девочек и
мальчиков, почему
давалось разное
воспитание, какая
цель преследовалась.

«Рыцарская жизнь
казаков»

Декабрь
Столица донского
казачества город –
«Новочеркасск»

«Человек без Родины, что
соловей без песни!»

Январь

«Казачий курень»

Дать понять детям,
что казаки с
малолетства в
занятиях, в отдыхе, в
забавах всегда
являются воинами.
Воспитывать у детей
умение слышать
колорит речи
донских казаков.
Познакомить детей с
главным городом
донских казаков
Новочеркасском. С
историей
возникновения
родного города с
основателем М.И
Платовым .
Знакомить детей с
историей Донского
края. Продолжать
пополнять знания
детей об истории
донского казачества.
Дать понятие
«казачий круг» ( что
это такое, какие
вопросы решались ).
Познакомить с
символами казачьей
доблести: бунчук,
булава, насека.
Рассказать детям о
печати Войска
Донского.
Углубить знания о
быте казаков,
познакомить с
казачьей избой –
куренем.

Чтение детям сказок
донского края.

Беседа с показом
фотографий, картинок.
Чтение рассказов где
используется речь (
колорит донской речи)
донских казаков.

Фотографии родного
города.( старые и
современные)

Фотографии родного
города.( старые и
современные)

Рассматривание макета
казачий курень.

«Казачья утварь»

«Казачий костюм»
Февраль

«Казачья кухня»

Март

«Сердце матери лучше
солнца греет»

« К худой голове своего
ума не приставишь»

Апрель

«Благовещенье – птиц на
волю отпущенье»

«Живет в народе песня»

Май

«Наши земляки»

«Культура общения в
семье и обществе»

Мебель, посуда –
Экскурсия в музей истории
знакомить с мебелью
Донского казачества.
в казачьем курене,
посудой и другими
предметами быта и
обихода
Изучить
разнообразие
Экскурсия в музей истории
одежды, дать понять
Донского казачества.
значение символики
в жизни казачества.
Знакомить детей с
традициями казачьей
Альбом с рецептами и
кухни, правильном
фото блюд.
рациональном
питании.
Этическая беседа об
Расширять знания о
отношении казаков к
отношении к матери
женщине-матери с
– женщине в
включением народных
казачьей семье.
легенд, пословиц,
поговорок.
Показать детям
значение знаний,
Беседа об уме и глупости.
пословицы,
поговорки.
Знакомство с
приметами этого
дня, с обычаем
Проводится 7 апреля.
отпускать птиц на
волю.
Знакомить детей с
казачьими песнями, Слушание и пение донских
учить видеть красоту казачьих песен.
донских напевов.
Познакомить с
творчеством людей
прославивших
донской край ,
писатели и
художники .

Рассказ о М. А. Шолохове,
знакомство с его
произведениями
(«Нахаленок», «Судьба
человека»).Рассматривание
картин И.И Крылова,
Дубовского, Грекова.

Формировать у
детей общее
представление о
культуре казачества,
ее богатств.

Просмотр презентации :
«На земле Тихого Дона»

1.
2.
3.
4.

Нормативные документы.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N
273-ФЗ
Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине
образования в Российской Федерации"
Концепция развития образования РФ до 2020 г., от 29 декабря 2014 года N 2765-р
Федеральная программа развития образования (приложение к Федеральному
закону от 13 августа 2015 г. N 823)